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彩墨家园教后反思

时间:2017-11-28 15:56:06  来源:  作者:刘保兰

在三年级教材中开设了国画教学,我认为小学生学习画国画,首先还是要指导学生掌握正确的用笔、用墨方法、执笔方法、运腕方法,但既然本课安排的内容是以游戏的形式来让学生认识彩墨的,教学中,我注意不将《彩墨游戏》一课上成专业技法课,而是尽量加强“游戏”口味,从以下三方面培养和提高学生作画的兴趣和质量:pXh千赢国际网页版

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了解中国画的水墨之妙,增强学习兴趣:如以故事的形式讲解画家齐白石笔下自由嬉戏的虾,以及他的绘画艺术之路,来激励学生认真学画的信心和决心。pXh千赢国际网页版

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注重对学生想象能力的培养,少一些绘画技巧的要求:我每次教授学生接触中国画时,看到他们的作品总有眼高手低的现象:理论上知道用笔用墨的方法,但实际操作中却很难一下掌握水墨浓、淡、干、湿的变化,但是他们大胆的线条,鲜艳的色块,包含着丰富的想象潜能,于是我就鼓励学生在“继承传统”的基础上“推陈出新”,画出有个性的中国画。pXh千赢国际网页版

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挖掘生活题材,激发创作热情:艺术来源于生活。在国画创作中,我以学生常见的线条、蔬菜、水果、动植物和生活中人和事为绘画题材,这样既有利于丰富学生的想象力,又利于他们对这些常见的人和事进行观察。pXh千赢国际网页版

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事实证明:学生对这种“游戏”类的课程较感兴趣,多数人的作品创作随意,无拘无束,在练习笔墨的同时,将自己感兴趣的内容融入作品之中。pXh千赢国际网页版

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